归去尘寰IP属地:辽宁·抚顺 发布于32分钟前
比如“我是秦(qin)俑修复(🔻)师——(🐍)学修兵马俑”“我(🤶)(wo)是秦俑发型师——学编秦发(🤷)髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强(qiang),深受小朋友(🎀)喜爱。 “学(🐻)写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针(💅)对大学生的活动则多(duo)以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍(🌈)贵的文物教育资源,这是博物馆(guan)开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和(he)利用院藏特色设计研(🆚)(yan)学项目,既能有效规避教育(yu)活动同质化,又能做到趣味性和专业(🐒)性相平(👸)衡,让参与(yu)者在潜移默化中增加文化认同(tong)感、增(zeng)强文化自信(xin)。