覃霓IP属地:福建·宁德 发布于46分钟前
比如“我是秦俑修复师——学(🌾)修兵马(ma)俑”“我是秦(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂(dong),参与感、趣味性强,深受小(xiao)朋友喜爱(🎸)。 “学写秦小(😤)篆”“精(🛄)品自秦出——透(🐖)过3D识车(che)轮”等活动比较(jiao)适合中学生,针对大学生的活动则多以专(🔞)家讲(jiang)座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵(🍂)的(🕧)文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优(you)势。 挖掘和利用院藏特色设(💤)计研学项目,既能有(⏩)效规避教育(yu)活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者(zhe)在潜移默化中增(🚻)加文化认(ren)同感、增强(qiang)文化自信。